Educomunicação - uma introdução

A Educomunicação se desenvolve sob a tríade comunicação, educação e participação e visa formar o chamado senso crítico frente à mídia. Os objetivos dessa abordagem diferenciada é, primeiro instituir novas formas de ensino-aprendizagem através de canais interativos de comunicação, tendo a experimentação e a pesquisa como instrumento cotidiano, para superar o paradigma instrucionista. Também estimula competências a produção de conhecimentos através da escrita, oralidade, comunicação e crítica da realidade.

Nossa principal intencionalidade é contribuir para a mudança das práticas curriculares – trabalhando com novas mídias na escola, pesquisa e participação. Nossas ações são:Web-método, Radiação, Impressão, Oratória e o Cinemação. Primeiro sensibilizamos os professores para uma proposta de transformação da maneira como as escolas trabalham o ensino com a nova metodologia da Educomunicação. Depois, promovemos conhecimento das linguagens das mídias impressas e eletrônicas, através da realização de produtos midiáticos. Finalmente criamos canais de comunicação e participação na escola e socializamos as ações com criação de núcleos de Educomunicação nas escolas.

terça-feira, 28 de julho de 2009

Videoconferência mostra boas experiências de Educomunicação

EDUCAÇÃO - Evento reuniu educadores das 33 Diretorias Regionais de Educação do Estado no Instituto Anísio Teixeira

Videoconferência mostra boas experiências de Educomunicação

As experiências de Educomunicação desenvolvidas nas escolas da rede estadual foram difundidas para educadores de todas as 33 Diretorias Regionais de Educação (Direc) durante a segunda videoconferência sobre o tema, realizada no Instituto Anísio Teixeira (IAT).

Além de apresentar os produtos do CinemAção, do RadiAção, da impressão e do web método, projetos da coordenação de Educomunicação, a videoconferência teve o objetivo também de propagar a metodologia entre os profissionais da rede estadual da educação.
O evento, que aconteceu na quinta-feira, contou com a participação do secretário da Educação, Adeum Sauer, do coordenador do Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo (USP), Ismar de Oliveira, e da professora da Universidade Federal da Bahia (Ufba), Terezinha Fróes.

"É preciso que os professores compreendam a Educomunicação como mais uma metodologia que busca mudar as práticas curriculares usando as mais diversas tecnologias e não como algo que venha acarretar mais trabalho", explicou o coordenador de Educomunicação da SEC, Marcílio Rocha.

Tendo como metodologia a aprendizagem por meio da produção de material socioeducativo, a Educomunicação tem estimulado alunos e professores a construir conhecimento com base na experiência e experimentação.

Receptividade – A professora de Artes da Escola Raul Sá, Nadir Nóbrega Oliveira, por exemplo, tem se apropriado da metodologia para obter ganhos ainda maiores com os projetos que já desenvolvia na unidade escolar.

"Acredito que é mais uma ferramenta para a educação como um todo, principalmente para a educação que constroi indivíduos", avaliou a educadora, contando ainda que a receptividade ao projeto no ambiente escolar tem sido muito positiva.

"Os alunos viram a produção de cinema de outros colégios e começaram a perceber que eles também são capazes de fazer. Vejo vários aspectos positivos nisso.

Os alunos saem do espaço decoreba e têm a percepção que, com simples aparelhos de celular, podem ampliar o seu conhecimento e sua capacidade de criação", enfatizou ainda a professora.

Projeto vai às escolas da RMS

Nessa primeira etapa, o projeto está presente apenas nas escolas da capital baiana. O próximo passo será levá-lo para municípios da Região Metropolitana de Salvador (RMS) e, depois, para todo o estado.

"Queremos desenvolver práticas curriculares que não sejam focadas em memorização. Na Educomunicação se aprende com ação, participação e experimentos", disse.

O objetivo da SEC é implantar uma nova metodologia nas escolas, contribuindo para novas práticas pedagógicas e a inclusão dos educandos no processo educacional como sujeitos criativos e portadores de poder de intervenção social.

CinemAção: uma aposta do cinema no aprendizado

Uma das apostas da Educomunicação é o projeto CinemAção, criado no intuito de ressignificar a forma de aprender, dando a oportunidade aos estudantes de mostrar que é possível usar o cinema como atividade pedagógica.

Com temas livres, os filmes demonstraram que criatividade não falta no alunado e reforçam a tese do projeto de que, ao inovar, a escola passa a despertar mais interesse. Ao todo, já foram produzidas 20 películas com durações que variam de três a seis minutos e a meta é de ampliar esse número gradativamente.

Para que o projeto tenha êxito, a SEC oferece nas escolas oficinas com professores e alunos sobre roteiro (técnica de filmagem, recursos didáticos audiovisuais), relato de experiências (o making off das produções relatadas pelos alunos) e novos currículos (como construir currículos educomunicativos).

O CinemAção visa desenvolver atividades pedagógicas transdisciplinares por intermédio das linguagens audiovisuais. Trata-se de uma metodologia focada na autoria, na pesquisa, na experimentação e na construção de produtos socioeducativos como princípio educacional.

(fonte: Diário Oficial do Estado da Bahia)

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